【摘 要】
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在广泛调研国内外教学评价指标体系的基础上，确立了高校教学质量评价指标体系。采用专家、同行教师和学生相结合的方式对教师教学质量进行评价，并根据评价主体的不同，确立了不同
【机 构】
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河北科技师范学院数学与信息科技学院
【基金项目】
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河北省教育厅高等学校科学研究计划项目(项目编号:SZ2010388)
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在广泛调研国内外教学评价指标体系的基础上，确立了高校教学质量评价指标体系。采用专家、同行教师和学生相结合的方式对教师教学质量进行评价，并根据评价主体的不同，确立了不同的教学质量评价指标体系，以保证评价结果的准确性。采用模糊综合评判法处理评价主体对各指标项的评价结果，其中借用层次分析法确定了评价因素的权重，实现定性分析和定量分析的结合，提高评价结果的准确性。
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