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整本书阅读现在受到越来越多的关注,如何优化导读策略,吸引学生阅读成为摆在一线老师面前的新课题。在众多的探索中,利用时间短、主题突出、针对性强的微课进行导读,是一种积极有益的探索。本文主要以一本书为例来谈一谈从哪些方面制作一节整本书导读的微课。
借助微课进行整本书导读的实践探索——以《亲爱的汉修先生》为例
【摘 要】
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整本书阅读现在受到越来越多的关注,如何优化导读策略,吸引学生阅读成为摆在一线老师面前的新课题。在众多的探索中,利用时间短、主题突出、针对性强的微课进行导读,是一种积
【机 构】
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合肥一六八玫瑰园学校
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2020年10期
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