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摘 要：随着虚拟现实技术在教学中的深入运用，多媒体辅助教学系统的开发与完善作为现代教育技术改革的一个重要方面在教学中的应用越来越广泛。文章是针对展示设计多媒体辅助教学的研究来进行的，指出通过使用3DSMax辅助VRML对空间中的动线及导向识别系统进行设计分析，帮助学生理解并掌握在展示设计教学要点。
关键词：虚拟现实技术；视觉识别与导向；多媒体
一、展示设计教学的现状
随着三维图形技术的飞速发展以及计算机多媒体技术的日益普及，“虚拟现实”作为新的学科越来越深入人们生活的各个方面，引起人们的重视。与展示设计传统教育相比，利用VR技术在展示设计多媒体辅助教学系统的运用、开发与完善，有着更加深入表达教学内容的优势。展示设计多媒体辅助教学系统的运用对学生获取知识、发展自身能力、培养良好设计思维有较好的作用，同时建立了一个互动的平台，在设计思维的培养方面有益于学生的个性发展。
二、虚拟现实技术在展示教学课件上的体现
（1）教学课件制作与软件研究
展示设计教学当中，虚拟现实技术场景表现，要运用的软件很多，比如Vrtooth，3DVR，3Dmax，Quest3d，Maya等，熟练掌握这些制作软件，可以让教学内容视觉化，感受知识真实化。虽然运用这些软件制作的效果比较好，但是技术也比较复杂，受到的限制也比较多，众多软件之间还不兼容。所以必须合理有效的组织和管理，要有专门负责和专门制作团队来运用软件制作课件，把各种虚拟现实技术运用软件制作成多种模块，便于提供给教师或者适用者加入多媒体课件中使用。
虚拟现实技术以其良好的多视角，高自由度互动性和超越真实的模拟性能，十分适合应用于专业课的辅助培训课件之中，虽然目前在使用虚拟现实技术作为培训课件的制作上，还有不小的难度，但是运用这种技术在辅助培训上的应用价值大于制作困难，并且还具有一定的创新性。
（2）实训与软件设计结合
虚拟现实技术通过一些项目案例与软件相结合，强化运用软件和实践工程的能力。把具体项目引入课堂培训教学是目前培训教育的一大特点，而项目与软件的结合，既发挥了实践教学能力，又运用了软件的優势。
例如，虚拟现实技术根据展示展览当中，人流参观路线和导向设计的特点和要求，设定了大型博览会、博物馆和商业环境这三类典型的空间，运用3DMax辅助VRML完成虚拟场景的开发与真实感绘制、声音模拟等有关的重要技术，能够提供一个较为真实的环境模型平台。有了这样一个模型平台，可以先调出其平面图纸进行动线设计的分析，为了更好地引导观众的行动，再加上各个动线上的视觉导示，最后把大家的不同想法输入计算机里设定的栏目，然后计算机器渲染生成虚拟现实的图像或影片，最后以动画漫游随着设定之动线游览整个场馆的方式呈现出来。每组同学还可以把几套不同的色彩体系放进去，看看不同的色彩系统所营造的不同的环境氛围，甚至还可以模拟观众受导向系统设计的标示的影响度的大小、评估出入口的规模是否合适等。VR技术把教师和学生以及学生之间的互动通过计算机有效联系起来，更直接地把教学内容深刻地传达给学生。因此，学生的学习也不再是单纯的接受，而是参与到获取知识的过程之中，由被动变主动，学习效果更好。
（3）教学课件体现各专业鲜明特点
展示设计这一具体项目为基础，扩展到各专业运用各自实际工程项目来进行培训，运用虚拟现实技术与授课课件相结合的方式，既要达到教学培训目的，又要突出各自专业特色。比如在平面数码专业中，运用虚拟现实技术制作成一本电子书籍，把培训内容放进电子书籍当中，再搭配FLASH二维动画，用夸张的图形与鲜明的色块突出平面专业的活跃性；而室内设计专业，运用虚拟现实技术制作成的住宅、酒店、写字楼等内部空间，搭配360度旋转视角，让学员足不出户就能领略到各种空间的室内装修风格，并且可以观看到空间中六个围合界面的关系，打破传统只能看到局部空间视图的单独视角；在环境艺术设计专业中，用虚拟现实技术软件制作各种建筑外观、小区庭院、景观小品，搭配建筑漫游，將各种建筑从设计到建成，包括与周边环境、配套设施等进行提前演绎和展示，让学员们有直观的对比过程。因此，运用各种高科技软件，按照不同专业的教学要求去制作不同的虚拟场景，张显各自专业的教学培训特色，也是本文研究的一个重要内容之一。
三、小结
虚拟现实技术的发展作为一种现代化的教学培训手段，是在网络技术前进的基础上，融合多种科技的结果，它能更好的反应一个展示设计工程项目从规划、设计、施工、完成以及后期管理等一系列过程，随着网络时代的普及，科技的发展，虚拟现实技术是本世纪发展的重要技术之一，并作为一门独立的学科和艺术不断走向成熟，同时教育培训对虚拟现实技术的应用也越来越迫切，大有风雨欲来，风满楼之势。场景动画、360度环视、远程视频培训等技术將逐步被广泛运用，同时，这一技术推动教育事业的发展，并发挥神奇的作用，引领21世纪教学方式发展方向。
同时，把虚拟现实技术引入展示教学当中，一方面帮助和促进教师更好的完成教学培训工作，另一方面让学生在接受知识过程中，由虚拟现实技术带来的奇妙效果而增加了学生的学习兴趣，同时也提高了教师的培训教学质量。运用这种虚拟现实技术来辅导具体工程项目，也是一种在教学内容、教学方法、教学观念上的改革与创新，强调培训效果，在以后的教学中不断改进教学方法，力求取得更加显著的教学实践成果。
参考文献：
[1]黄心渊.Ideas多媒体辅助教学系统的开发[J].多媒体世界，1995（10）.
[2]黄心渊.3DSMAX8标准教程[M].北京：北京科海电子出版社，2006.
[3]杨刚，黄心渊.“虚拟现实技术”课程的教学设计与讨论[J].计算机教育，2008（2）.
[4]史习平，马赛，董宇.展示设计[M].北京：清华大学出版社，2005.
关键词：虚拟现实技术；视觉识别与导向；多媒体
一、展示设计教学的现状
随着三维图形技术的飞速发展以及计算机多媒体技术的日益普及，“虚拟现实”作为新的学科越来越深入人们生活的各个方面，引起人们的重视。与展示设计传统教育相比，利用VR技术在展示设计多媒体辅助教学系统的运用、开发与完善，有着更加深入表达教学内容的优势。展示设计多媒体辅助教学系统的运用对学生获取知识、发展自身能力、培养良好设计思维有较好的作用，同时建立了一个互动的平台，在设计思维的培养方面有益于学生的个性发展。
二、虚拟现实技术在展示教学课件上的体现
（1）教学课件制作与软件研究
展示设计教学当中，虚拟现实技术场景表现，要运用的软件很多，比如Vrtooth，3DVR，3Dmax，Quest3d，Maya等，熟练掌握这些制作软件，可以让教学内容视觉化，感受知识真实化。虽然运用这些软件制作的效果比较好，但是技术也比较复杂，受到的限制也比较多，众多软件之间还不兼容。所以必须合理有效的组织和管理，要有专门负责和专门制作团队来运用软件制作课件，把各种虚拟现实技术运用软件制作成多种模块，便于提供给教师或者适用者加入多媒体课件中使用。
虚拟现实技术以其良好的多视角，高自由度互动性和超越真实的模拟性能，十分适合应用于专业课的辅助培训课件之中，虽然目前在使用虚拟现实技术作为培训课件的制作上，还有不小的难度，但是运用这种技术在辅助培训上的应用价值大于制作困难，并且还具有一定的创新性。
（2）实训与软件设计结合
虚拟现实技术通过一些项目案例与软件相结合，强化运用软件和实践工程的能力。把具体项目引入课堂培训教学是目前培训教育的一大特点，而项目与软件的结合，既发挥了实践教学能力，又运用了软件的優势。
例如，虚拟现实技术根据展示展览当中，人流参观路线和导向设计的特点和要求，设定了大型博览会、博物馆和商业环境这三类典型的空间，运用3DMax辅助VRML完成虚拟场景的开发与真实感绘制、声音模拟等有关的重要技术，能够提供一个较为真实的环境模型平台。有了这样一个模型平台，可以先调出其平面图纸进行动线设计的分析，为了更好地引导观众的行动，再加上各个动线上的视觉导示，最后把大家的不同想法输入计算机里设定的栏目，然后计算机器渲染生成虚拟现实的图像或影片，最后以动画漫游随着设定之动线游览整个场馆的方式呈现出来。每组同学还可以把几套不同的色彩体系放进去，看看不同的色彩系统所营造的不同的环境氛围，甚至还可以模拟观众受导向系统设计的标示的影响度的大小、评估出入口的规模是否合适等。VR技术把教师和学生以及学生之间的互动通过计算机有效联系起来，更直接地把教学内容深刻地传达给学生。因此，学生的学习也不再是单纯的接受，而是参与到获取知识的过程之中，由被动变主动，学习效果更好。
（3）教学课件体现各专业鲜明特点
展示设计这一具体项目为基础，扩展到各专业运用各自实际工程项目来进行培训，运用虚拟现实技术与授课课件相结合的方式，既要达到教学培训目的，又要突出各自专业特色。比如在平面数码专业中，运用虚拟现实技术制作成一本电子书籍，把培训内容放进电子书籍当中，再搭配FLASH二维动画，用夸张的图形与鲜明的色块突出平面专业的活跃性；而室内设计专业，运用虚拟现实技术制作成的住宅、酒店、写字楼等内部空间，搭配360度旋转视角，让学员足不出户就能领略到各种空间的室内装修风格，并且可以观看到空间中六个围合界面的关系，打破传统只能看到局部空间视图的单独视角；在环境艺术设计专业中，用虚拟现实技术软件制作各种建筑外观、小区庭院、景观小品，搭配建筑漫游，將各种建筑从设计到建成，包括与周边环境、配套设施等进行提前演绎和展示，让学员们有直观的对比过程。因此，运用各种高科技软件，按照不同专业的教学要求去制作不同的虚拟场景，张显各自专业的教学培训特色，也是本文研究的一个重要内容之一。
三、小结
虚拟现实技术的发展作为一种现代化的教学培训手段，是在网络技术前进的基础上，融合多种科技的结果，它能更好的反应一个展示设计工程项目从规划、设计、施工、完成以及后期管理等一系列过程，随着网络时代的普及，科技的发展，虚拟现实技术是本世纪发展的重要技术之一，并作为一门独立的学科和艺术不断走向成熟，同时教育培训对虚拟现实技术的应用也越来越迫切，大有风雨欲来，风满楼之势。场景动画、360度环视、远程视频培训等技术將逐步被广泛运用，同时，这一技术推动教育事业的发展，并发挥神奇的作用，引领21世纪教学方式发展方向。
同时，把虚拟现实技术引入展示教学当中，一方面帮助和促进教师更好的完成教学培训工作，另一方面让学生在接受知识过程中，由虚拟现实技术带来的奇妙效果而增加了学生的学习兴趣，同时也提高了教师的培训教学质量。运用这种虚拟现实技术来辅导具体工程项目，也是一种在教学内容、教学方法、教学观念上的改革与创新，强调培训效果，在以后的教学中不断改进教学方法，力求取得更加显著的教学实践成果。
参考文献：
[1]黄心渊.Ideas多媒体辅助教学系统的开发[J].多媒体世界，1995（10）.
[2]黄心渊.3DSMAX8标准教程[M].北京：北京科海电子出版社，2006.
[3]杨刚，黄心渊.“虚拟现实技术”课程的教学设计与讨论[J].计算机教育，2008（2）.
[4]史习平，马赛，董宇.展示设计[M].北京：清华大学出版社，2005.