【摘 要】
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主体性教学法的实质就是要求教师在实际教学过程中要发挥学生的主体性,将培养学生自主学习意识和创新思维作为教学的主旨.在初中教学过程中构建主体性教学法能够提高教学效率
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主体性教学法的实质就是要求教师在实际教学过程中要发挥学生的主体性,将培养学生自主学习意识和创新思维作为教学的主旨.在初中教学过程中构建主体性教学法能够提高教学效率.rn一、我国初中数学教学课堂存在的一系列问题(一)学生缺乏学习兴趣rn许多初中数学教师在备课的时候偏重于理论知识的讲解,忽略了教学情境的创设,在讲课的时候采用单一的教学方法,提问时也仅仅采取一问一答的形式,没有小组合作或者趣味研究学习等,使学生无法感受团队合作的乐趣,忽视了培养学生的自主探究能力.当教师单独讲解知识时,学生对知识没有一个提前的预习和了解,很难在短时间内吸收知识,导致学生觉得课程内容十分困难,使得数学课堂气氛沉闷,教学过程枯燥无味,学生没有积极性,甚至出现厌学、逃课等现象.
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