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新的语文课程标准指出：“语文课程不仅是文本课程，更是体验课程；语文课程不再只是知识的载体，而是教师和学生共同探求新知识的过程。”学生获得知识的过程其实是一个自我建构的过程。我们知道，学生是一群群鲜活的生命个体，他们应该作为一种活生生的力量，带着自己的经验背景，带着自己已有的知识，带着自己独特的感受，来到课堂进行交流，从而使课堂教学呈现出一定的丰富性、多变性和复杂性。