论文部分内容阅读
小学语文是培养学生人文修养与文学修养的重要平台,综合实践课作为小学语文的重要组成部分,可以更多的引领学生走出课本与教室,贴近自然与生活实际,有效优化语文学习的环境,提高学生自主合作探究精神,推进学生健康快乐成长。本文从农村小学语文的综合实践与探究的现状出发,创造性地提出了一些策略,以期对于提高语文课堂教学质量有所裨益。