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对于高校精品视频课项目的开展,我们过多关注于内容和形式的研究,忽略了实施过程的研究。精品视频课项目从立项到成果的凝炼和推广,都少不了规范化管理这一重要因素。文章从如何对高校精品视频课项目进行规范化管理的角度出发,分别从精品视频课项目实施的四个阶段加以分析、论证和尝试,总结出每个阶段如何加强规范化管理。