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随着新课改的不断推进,培养学生的语用能力已成为语文教学的主要目标之一。当下,巧抓语文阅读中的语言要素,是保障阅读教学效率的最好途径,更是提升学生语用能力的根本策略。据此,教师应立足语用,对阅读教学的重点内容进行分析,落实“教学评”一体化策略,构建语用型课堂,以体现生本教学理念。
语用取向下低年级阅读教学方法探析
【摘 要】
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随着新课改的不断推进,培养学生的语用能力已成为语文教学的主要目标之一。当下,巧抓语文阅读中的语言要素,是保障阅读教学效率的最好途径,更是提升学生语用能力的根本策略。
【机 构】
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湖南冷水江市红日实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2021年7期
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