【摘 要】
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因材施教是中国传统的教育智慧。随着现代社会的发展,传统的小规模教育已经无法适应时代的发展要求,于是捷克教育学家夸美纽斯率先提出了班级授课制。目前班级授课制已经成为
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因材施教是中国传统的教育智慧。随着现代社会的发展,传统的小规模教育已经无法适应时代的发展要求,于是捷克教育学家夸美纽斯率先提出了班级授课制。目前班级授课制已经成为一种普遍的教育形式,虽然这一教育形式大幅度提升了教育的效率,并为现代教育的普及化发展奠定了理论和实践的基础,但它也对教育的差异立场构成了挑战,因为一位教师同时面对几十名学生授课的现实,使教师难以关注到学生的个体差异。
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