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十堰市郧阳区青曲镇中学教师杨正林，家庭经济状况并不宽裕，可他对学生却十分慷概大方，并且拉来助学资金十多万元设立了“奖助学金”。身为“石痴”，三十多年来，他不辞劳苦，牺牲休闲时间，克服重重困难，搜集收藏汉江奇石以及民俗器物，整理挖掘了家乡的历史文化，并拒绝客商数次以百万元高价收购的诱惑，毅然捐给学校，建立起全国第一家乡村中学校园奇石文化博物馆，对学生进行励志、德育和传统文化教育，广为人们称道。
倾心学生全面发展，婉拒高价诱惑义建博物馆
杨正林35年如一日坚守在乡村一线，培養了一大批德才兼备的学生。他在教学之余跋山涉水，走遍汉江河畔的沟沟岔岔，行程万余里搜集奇石，被同事戏称“石痴”。遇到如意的石头，他就带回学校，遇到他认为价值很大的石头，哪怕是砌在石坎子上或是猪牛圈上，他也不放过，就跟人家商量把它买下。若自己搬不动，就掏工钱请人帮忙抬到学校。2011年7月12日上午，在青曲镇弥陀寺村河畔沙窝中觅石时，他发现了一块宛如红玉色彩艳丽的石头。杨正林用粗铁丝编成大网后，请8名成年男子将其抬到路边，又请车运回学校，前后花了600元。该石近似椭圆形，形体硕大，质优种纯，重达400余公斤，极为罕见。石表多处已被玉化，呈晶体结构，有玻璃光泽，手触细腻清凉，其色为纯正的中国红，喜庆而吉祥。该石经有关专家鉴定为“汉江红”。原国土资源部副部长、中国观赏石协会理事长寿嘉华女士在看到该奇石的照片后，惊叹地说：“据我了解，这应该是我国目前已发现的最大的单个的‘汉江红’，十分难得，堪称‘汉江第一红’！”
“汉江红”经媒体披露后，很多人先后去一睹它的风采，更有人欲出280万元高价购买“汉江红”，可杨正林不为所动，坚决不卖。此时，他大女儿正在上大学，二女儿上高中，正是需要钱的时候。他说：“钱可以买到物品，却买不到独特的地域文化，我把‘汉江红’放到学校就是让学生了解汉江文化，发挥它独有的教育价值”。
2010年，杨正林把三十多年来搜集到的8000余块汉江奇石，1500余件民俗器物，600余件地方古遗址石器、陶器、骨器、瓷器、玉器等，悉数捐赠给学校。建立起了包括“赏石轩”“民俗文化展厅”“古人类文化展厅”“艺苑”等多个文化展厅在内的“校园文化博物馆”，免费对所有中小学生开放。
赏石文化是我国优秀的传统文化之一。“赏石轩”里陈列的精美奇石，每一块都经受了风吹浪打，历经千百万年的沧桑巨变，镌刻着丰富的人文、地理、历史等信息。学生在观赏奇石中产生丰富的联想，为自己喜欢的、读懂了的奇石题名写文章，抒发对汉水乃至人类历史文化的追思。学生阅读石头，赏析石头，传承与发展了中国传统赏石文化，也培养了学生良好的情趣。
杨正林用“为人当若石，厚重朴素而真实”的座右铭，对学生进行励志教育，感染了一批又一批学生。学生周媛媛，在一次考试中失利，显得很失落，杨老师找她谈心。在一块“路漫漫”的奇石前，杨正林缓缓地说：“不经大风浪，难成大气候。人应当向石头学习，不屈于浪急风高，默默地装点每一寸天地。顽石尚能补天，何况是媛媛你这块美玉。我相信，你一定能行。”杨正林饱含哲理的话让周媛媛找回了自信，后来她的成绩直线上升。
青曲中学所在地郧阳青曲是国宝“郧县人”的发祥地，也是我国少有的古人类文化遗迹富集地。杨正林充分发挥地域文化资源优势，使之为教育教学服务。他把长期搜集来的六百余件包括古人类使用的石斧、石刀、石镰、石磨棒、石磨盘、陶挫、骨针、骨勺以及商周、唐宋古崖墓遗址至明清时期的陶瓷器等物件陈列在古人类文化展厅。在这里，学生能够穿越时空与远古文明对话，感知远古人类的智慧，使历史知识不再遥远、历史课堂不再枯燥，激发起探求未知世界的兴趣与热情。
民俗文化展厅有上千件民俗器物不断更新展出，这些大多都是旧时代普通百姓的生产工具和生活器具。通过和这些老物件的近距离接触，学生真切的感受到了今天和旧时代的巨大差别。
原本就是困难家庭，却把资助贫困生当成责任
杨正林今年55岁，1986年高中毕业后当上了民办教师。那时候班上学生大多生活艰苦，大冬天打着赤脚上学。他从自己少得可怜的工资里挤出钱来，给孩子们买鞋、买作业本、垫学费……一年到头，自己没存下一分钱。
后来，因教学成绩出色，他转为公办教师。工资增加了，可还是不够他资助学生的。杨正林的爱人没有工作，身体不好，在家种地，两个女儿要上学，一家人的生活全靠他一个人的微薄工资，家庭经济状况并不好，但他却把帮助学生当做自己的责任。2003年7月15日，他在淘宝网上建起了自己的爱心店，后来又开通了爱心博客，用变卖汉江奇石及花木盆景所得，帮助那些困难学生，还呼吁社会各界爱心人士加盟自己的爱心助学事业。
个人的力量毕竟有限，2013年，在他的倡导下，以他教过的150多名毕业生为主体，建立了“青曲中学校友奖助学金”。他带头捐款，校友们纷纷解囊相助，对优秀的学生进行奖励，对困难的学生进行资助，4年来，共奖励和资助了100多名学生。从走上讲台至今，究竟帮助了多少学生，杨正林淡淡地说，记不清了。
山区教育发展不均衡，教学点学科教师资源匮乏，很多课程没有专业教师。2013年夏天，杨正林倡导成立了“青曲中学援教志愿服务队”，10多名教师主动报名加入到援教志愿服务队，为偏远教学点送教，为学生送去书包、工具书等学习用具，有些支教队员在教学点一呆就是一年。
杨正林的助学活动影响了很多人，也得到社会的广泛关注和支持，尤其是他的学生，华中师范大学“圣兵爱心社”的创始人冯圣兵，“十堰麦田计划”的谢荣以及十堰尚智工贸有限公司经理杨智勇的鼎力相助。
永不停歇，乐做传播汉江文化的使者
为帮助师生全面地了解悠久灿烂的汉江文化，杨正林将自己多年来搜集积累的资料整理编辑成了《璀璨的汉江文化》《石头与文化》一套两本的校本教材。内容取材于以青曲远古“郧县人”为中心方圆百里与汉江母亲河有关的自然、人文、历史等，教材图文并茂，每章节后还附有思考探究问题。
《璀璨的汉江文化》内容包括“审美汉水；改写人类起源史的郧县人；中国赏石界独树一帜的汉江石；纤细婀娜的汉江兰与厚重深刻的中国兰文化；一江清水向北流；世界道教圣地武当山；屈原文化；巍巍古麇雄峙秦巴；辽瓦遗址——人类文明的通史；郧县——恐龙的故乡；千年古战场——韩家洲；天南海北青曲人；发挥地方资源优势，深挖汉江文化内涵，打造精品校园文化，营造良好育人环境”等，侧重于挖掘地域资源，传播汉江文化。
《石头与文化》分“前言、赏石作品、美石观赏、石头·文化·校园文化·教育教学”四部分，旨在让学生通过阅读欣赏，提高自身审美情趣，激发写作的热情，促进人格修养的内化提升。
厚重的地方文化成果频出。在他的言传身教下，他的学生冯圣兵荣获1997年度全国三好学生标兵暨2000年度联合国国际青少年消除贫困奖；《璀璨的汉江文化》《石头与文化》校本教材获省精品课程一等奖；赏石文化类综合实践课获国家级一等奖；“赏石轩”被上海地质学会授予“地质科学教育基地”，先后有14000多人参观。
如今，校园文化博物馆已成为大山深处学生心中的圣地，它使这些农村的孩子足不出户也能像城市的孩子一样，享受文化大餐。但杨正林仍然停不下来。他说：“我愿做一个汉江文化的传播人，用厚重的郧阳文化教育学生，尽自己最大的努力让更多的人了解、传承汉江文化”。
（作者单位：十堰市郧阳区教育局）
（责任编辑 杨万军）
倾心学生全面发展，婉拒高价诱惑义建博物馆
杨正林35年如一日坚守在乡村一线，培養了一大批德才兼备的学生。他在教学之余跋山涉水，走遍汉江河畔的沟沟岔岔，行程万余里搜集奇石，被同事戏称“石痴”。遇到如意的石头，他就带回学校，遇到他认为价值很大的石头，哪怕是砌在石坎子上或是猪牛圈上，他也不放过，就跟人家商量把它买下。若自己搬不动，就掏工钱请人帮忙抬到学校。2011年7月12日上午，在青曲镇弥陀寺村河畔沙窝中觅石时，他发现了一块宛如红玉色彩艳丽的石头。杨正林用粗铁丝编成大网后，请8名成年男子将其抬到路边，又请车运回学校，前后花了600元。该石近似椭圆形，形体硕大，质优种纯，重达400余公斤，极为罕见。石表多处已被玉化，呈晶体结构，有玻璃光泽，手触细腻清凉，其色为纯正的中国红，喜庆而吉祥。该石经有关专家鉴定为“汉江红”。原国土资源部副部长、中国观赏石协会理事长寿嘉华女士在看到该奇石的照片后，惊叹地说：“据我了解，这应该是我国目前已发现的最大的单个的‘汉江红’，十分难得，堪称‘汉江第一红’！”
“汉江红”经媒体披露后，很多人先后去一睹它的风采，更有人欲出280万元高价购买“汉江红”，可杨正林不为所动，坚决不卖。此时，他大女儿正在上大学，二女儿上高中，正是需要钱的时候。他说：“钱可以买到物品，却买不到独特的地域文化，我把‘汉江红’放到学校就是让学生了解汉江文化，发挥它独有的教育价值”。
2010年，杨正林把三十多年来搜集到的8000余块汉江奇石，1500余件民俗器物，600余件地方古遗址石器、陶器、骨器、瓷器、玉器等，悉数捐赠给学校。建立起了包括“赏石轩”“民俗文化展厅”“古人类文化展厅”“艺苑”等多个文化展厅在内的“校园文化博物馆”，免费对所有中小学生开放。
赏石文化是我国优秀的传统文化之一。“赏石轩”里陈列的精美奇石，每一块都经受了风吹浪打，历经千百万年的沧桑巨变，镌刻着丰富的人文、地理、历史等信息。学生在观赏奇石中产生丰富的联想，为自己喜欢的、读懂了的奇石题名写文章，抒发对汉水乃至人类历史文化的追思。学生阅读石头，赏析石头，传承与发展了中国传统赏石文化，也培养了学生良好的情趣。
杨正林用“为人当若石，厚重朴素而真实”的座右铭，对学生进行励志教育，感染了一批又一批学生。学生周媛媛，在一次考试中失利，显得很失落，杨老师找她谈心。在一块“路漫漫”的奇石前，杨正林缓缓地说：“不经大风浪，难成大气候。人应当向石头学习，不屈于浪急风高，默默地装点每一寸天地。顽石尚能补天，何况是媛媛你这块美玉。我相信，你一定能行。”杨正林饱含哲理的话让周媛媛找回了自信，后来她的成绩直线上升。
青曲中学所在地郧阳青曲是国宝“郧县人”的发祥地，也是我国少有的古人类文化遗迹富集地。杨正林充分发挥地域文化资源优势，使之为教育教学服务。他把长期搜集来的六百余件包括古人类使用的石斧、石刀、石镰、石磨棒、石磨盘、陶挫、骨针、骨勺以及商周、唐宋古崖墓遗址至明清时期的陶瓷器等物件陈列在古人类文化展厅。在这里，学生能够穿越时空与远古文明对话，感知远古人类的智慧，使历史知识不再遥远、历史课堂不再枯燥，激发起探求未知世界的兴趣与热情。
民俗文化展厅有上千件民俗器物不断更新展出，这些大多都是旧时代普通百姓的生产工具和生活器具。通过和这些老物件的近距离接触，学生真切的感受到了今天和旧时代的巨大差别。
原本就是困难家庭，却把资助贫困生当成责任
杨正林今年55岁，1986年高中毕业后当上了民办教师。那时候班上学生大多生活艰苦，大冬天打着赤脚上学。他从自己少得可怜的工资里挤出钱来，给孩子们买鞋、买作业本、垫学费……一年到头，自己没存下一分钱。
后来，因教学成绩出色，他转为公办教师。工资增加了，可还是不够他资助学生的。杨正林的爱人没有工作，身体不好，在家种地，两个女儿要上学，一家人的生活全靠他一个人的微薄工资，家庭经济状况并不好，但他却把帮助学生当做自己的责任。2003年7月15日，他在淘宝网上建起了自己的爱心店，后来又开通了爱心博客，用变卖汉江奇石及花木盆景所得，帮助那些困难学生，还呼吁社会各界爱心人士加盟自己的爱心助学事业。
个人的力量毕竟有限，2013年，在他的倡导下，以他教过的150多名毕业生为主体，建立了“青曲中学校友奖助学金”。他带头捐款，校友们纷纷解囊相助，对优秀的学生进行奖励，对困难的学生进行资助，4年来，共奖励和资助了100多名学生。从走上讲台至今，究竟帮助了多少学生，杨正林淡淡地说，记不清了。
山区教育发展不均衡，教学点学科教师资源匮乏，很多课程没有专业教师。2013年夏天，杨正林倡导成立了“青曲中学援教志愿服务队”，10多名教师主动报名加入到援教志愿服务队，为偏远教学点送教，为学生送去书包、工具书等学习用具，有些支教队员在教学点一呆就是一年。
杨正林的助学活动影响了很多人，也得到社会的广泛关注和支持，尤其是他的学生，华中师范大学“圣兵爱心社”的创始人冯圣兵，“十堰麦田计划”的谢荣以及十堰尚智工贸有限公司经理杨智勇的鼎力相助。
永不停歇，乐做传播汉江文化的使者
为帮助师生全面地了解悠久灿烂的汉江文化，杨正林将自己多年来搜集积累的资料整理编辑成了《璀璨的汉江文化》《石头与文化》一套两本的校本教材。内容取材于以青曲远古“郧县人”为中心方圆百里与汉江母亲河有关的自然、人文、历史等，教材图文并茂，每章节后还附有思考探究问题。
《璀璨的汉江文化》内容包括“审美汉水；改写人类起源史的郧县人；中国赏石界独树一帜的汉江石；纤细婀娜的汉江兰与厚重深刻的中国兰文化；一江清水向北流；世界道教圣地武当山；屈原文化；巍巍古麇雄峙秦巴；辽瓦遗址——人类文明的通史；郧县——恐龙的故乡；千年古战场——韩家洲；天南海北青曲人；发挥地方资源优势，深挖汉江文化内涵，打造精品校园文化，营造良好育人环境”等，侧重于挖掘地域资源，传播汉江文化。
《石头与文化》分“前言、赏石作品、美石观赏、石头·文化·校园文化·教育教学”四部分，旨在让学生通过阅读欣赏，提高自身审美情趣，激发写作的热情，促进人格修养的内化提升。
厚重的地方文化成果频出。在他的言传身教下，他的学生冯圣兵荣获1997年度全国三好学生标兵暨2000年度联合国国际青少年消除贫困奖；《璀璨的汉江文化》《石头与文化》校本教材获省精品课程一等奖；赏石文化类综合实践课获国家级一等奖；“赏石轩”被上海地质学会授予“地质科学教育基地”，先后有14000多人参观。
如今，校园文化博物馆已成为大山深处学生心中的圣地，它使这些农村的孩子足不出户也能像城市的孩子一样，享受文化大餐。但杨正林仍然停不下来。他说：“我愿做一个汉江文化的传播人，用厚重的郧阳文化教育学生，尽自己最大的努力让更多的人了解、传承汉江文化”。
（作者单位：十堰市郧阳区教育局）
（责任编辑 杨万军）