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笔者以具有中国特色的外语教学理论“产出导向法”为基础,对自己所教授的英语专业课程《演讲英语》进行微课设计。产出导向法教学大致分为三个阶段:“驱动”“促成”和“评价”,该文以上述课程中的“自我介绍”单元为例,详细阐述了能被运用于产出导向法教学第一阶段“驱动”环节的微课的设计和制作过程。
基于产出导向法之“驱动”环节的微课设计——以《演讲英语》中“自我介绍”单元为例
【摘 要】
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笔者以具有中国特色的外语教学理论“产出导向法”为基础,对自己所教授的英语专业课程《演讲英语》进行微课设计。产出导向法教学大致分为三个阶段:“驱动”“促成”和“评价
【机 构】
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苏州市职业大学外国语学院,苏州卫生职业技术学院基础部
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2019年21期
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