【摘 要】
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提及学校教育,众说纷纭,上至古今中外的大教育家,下至奔走于基层的一线教师,对学校教育都有不同层面和不同角度的诠释.当然,差异性的理解必然导致差异性的教育实践.例如;部分
【机 构】
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吉林省农安县青山口乡大榆树小学 吉林农安130200
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提及学校教育,众说纷纭,上至古今中外的大教育家,下至奔走于基层的一线教师,对学校教育都有不同层面和不同角度的诠释.当然,差异性的理解必然导致差异性的教育实践.例如;部分教师在学校教育中只注重课堂知识的传授,而忽略了思想道德方面的引导和熏陶,导致部分孩子步人社会之后出现各种不道德行为,甚至影响其正常生活.可见,学校教育决定着无数孩子健全人格的形成,决定着社会的稳定与进步.
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