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本文针对现阶段高等学校实验教学中存在师生过分强调动手能力,而忽视实验设计与分析创新能力培养的现象,提出应改革实验教学思路,实验教学应既提高学生的实验能力,又培养他们发现、分析和解决问题的能力,分析了实验设计在实验教学中的重要作用.
实验教学中不应只培养"操作工" 更应培养"设计分析师"
【摘 要】
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本文针对现阶段高等学校实验教学中存在师生过分强调动手能力,而忽视实验设计与分析创新能力培养的现象,提出应改革实验教学思路,实验教学应既提高学生的实验能力,又培养他们
【机 构】
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仲恺农业技术学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2007年9期
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