【摘 要】
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高等院校都存在着＂重专业课,轻公共课＂的现象。＂互联网＋＂时代的到来,使得高等院校的教学方式产生了巨大的变化,对高等院校教师的职业能力方面提出了更高的要求。＂互联网＋＂的背景下,提
【基金项目】
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2017年滁州职业技术学院质量工程重点项目“‘互联网＋’背景下高职院校教师职业能力发展研究”（编号：2017zlgc027）阶段性成果
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高等院校都存在着＂重专业课,轻公共课＂的现象。＂互联网＋＂时代的到来,使得高等院校的教学方式产生了巨大的变化,对高等院校教师的职业能力方面提出了更高的要求。＂互联网＋＂的背景下,提升高等院校公共课教师的职业能力需要从转变教育观念、更新知识结构、改革教学模式、提高科研能力和提升信息化能力这几个方面着手。
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