大剂量丙种球蛋白治疗川崎病的疗效分析

来源 :中国综合临床 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aiggo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的观察大剂量丙种球蛋白治疗川崎病的疗效。方法 3 9例住院患儿随机分为两组。治疗组 :在常规治疗的基础上 ,加用大剂量丙种球蛋白静脉滴注 ,对照组 :采用常规方法治疗。结果治疗组与对照组热程分别为 (9.19± 2 .5 6)和 (12 .3 0± 5 .3 5 )天 ,治疗组较对照组明显缩短 (P<0 .0 5 )。而冠状动脉损害发生率治疗组 (5 .3 % )亦显著低于对照组 (3 0 % )。结论早期使用大剂量静脉滴注丙种球蛋白治疗川崎病 ,可以缩短热程 ,明显减少冠状动脉损害的发生率。 Objective To observe the efficacy of high-dose gamma globulin in the treatment of Kawasaki disease. Methods 39 hospitalized children were randomly divided into two groups. Treatment group: On the basis of conventional treatment, plus high-dose gamma globulin intravenous infusion, the control group: the use of conventional methods of treatment. Results The thermal histories of the treatment group and the control group were (9.19 ± 2.56) days and (12.3 ± 5.55 days), respectively. The treatment group was significantly shorter than the control group (P <0.05). The incidence of coronary artery injury in the treatment group (5.3%) was also significantly lower than the control group (30%). Conclusion Early use of high-dose intravenous gamma globulin treatment of Kawasaki disease, can shorten the heat stroke, significantly reduce the incidence of coronary artery lesions.
其他文献
在我国经济体制改革和经济结构调整中,一个新的行业——会展业已悄然兴起,进入了商家、政府和经济学家们的视野,并吸引广大民众的“眼球”。鉴于会展业对经济发展和社会生活
良好的语文阅读能力有利于帮助学生提高获取知识的能力以及写作水平,是衡量学生语文素养的重要指标.但当下,仍然有大部分学生的语文素养处在低水平阶段,因此阅读能力的培养就
现代文阅读教学是高中语文教学的重要组成部分,在信息化条件下如何搞好高中语文现代文阅读教学是高中语文老师面临的一个重要课题。本文对信息化时代高中语文现代文阅读教学
2005年12月5日下午,薛政局长赴大通县统计局视察,随机抽查办公环境维修改善情况,并查看全国1%人口抽样调查数据录入工作。在当地统计局主要负责人的陪同下视察了新的办公环境
学习贯彻“三个代表”重要思想、是十六大提出的一个战略举措、也是近年来全党全国学习贯彻“三个代表”重要思想活动的继续和深化。“三个代表”重要思想反映了我国最广大
小麦赤霉病是一种暴发性、流行性、气候型病害,该病不仅造成小麦严重减产,还对小麦生产危害极大。根据新乡县近年小麦赤霉病的发生情况,对其病原、症状、侵染循环规律进行阐
The adsorption and diffusion of N atoms on the three low-index Cu planes were studied using 5-parameter Morse potential (5-MP) method, and the best theory-exper
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
目的:探讨加味丹参饮不同组方对心肌缺血再灌注损伤大鼠环氧酶(COX-2)、细胞间黏附分子-2(ICAM-2)、P38 MAPK表达的影响。方法:根据L_(12)(2~(11))正交设计表格分为12组,加上
初中语文教科书里,选录了大量文质兼美的散文,这些散文能够开拓学生的视野,培养学生对美的欣赏能力.但如果教师过渡依赖教参,不能引导学生细读文本,就不能形成学生和文本的真