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激兴趣·强技能·重情感——初中音乐课堂教学中竖笛教学的策略探索
激兴趣·强技能·重情感——初中音乐课堂教学中竖笛教学的策略探索
来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yy349764474
【摘 要】
:
竖笛以其结构简洁、排孔科学、携带方便、价格低廉、易教易学等特点,得到了广泛的认可,竖笛教学中以学生为主体,倡导师生互动、引导学生参加音乐实践,将课堂化为舞台,给学生
【作 者】
:
王羽
【机 构】
:
浙江杭州萧山区高桥初中,浙江,杭州,311200
【出 处】
:
魅力中国
【发表日期】
:
2010年29期
【关键词】
:
兴趣
技能
重情感
初中
音乐课堂教学
竖笛教学
以学生为主体
创造性思维
自我表现
引导学生
音乐实践
师生互动
审美能力
高学生
易学
舞台
特点
科学
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竖笛以其结构简洁、排孔科学、携带方便、价格低廉、易教易学等特点,得到了广泛的认可,竖笛教学中以学生为主体,倡导师生互动、引导学生参加音乐实践,将课堂化为舞台,给学生提供自我表现的机会,提高学生的审美能力.对发展学生的音乐创造性思维有着极为深远的意义.
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