【摘 要】
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应用实践类课程是高等农业院校重要课程体系,旨在培养学生利用所学理论知识解决 实际生产问题的能力.然而,由于该类课程实践性较强,尤其强调理论联系实际能力培养,一 直被学
【基金项目】
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河北农业大学教学研究项目：“生物统计与试验设计教学内容改革效果的分析与评价”（编号：2018YB41）,“试验设计与分析试题及案例库的构建”（编号：2015YB37）.
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应用实践类课程是高等农业院校重要课程体系,旨在培养学生利用所学理论知识解决 实际生产问题的能力.然而,由于该类课程实践性较强,尤其强调理论联系实际能力培养,一 直被学生认为是最不好学的问题课程之一.为解决这一问题,改善该类课程教学效果,提高学 生理论联系实际能力,以应用类课程“生物统计与试验设计” 为例,系统总结了学生学习该类 课程当前主要存在问题,并从主讲教师、 课堂教学、新媒体手段、 师生互动等角度提出了提高学 生学习该课程兴趣、提升课程教学效果的主要途径.通过上述几种途径的教学实践,激发了学 生的学
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