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在数学学科教学中融入情感教育,能培养学生的学习情感和意识,使之成为促进数学教学和培养学生人格的一个行之有效的方法,有效促进学生良好的道德行为规范的养成和良好品质的形成。因此教师要用“爱”、用“导”,结合学生的“动”,来培养学生的学习情感,以此实现学生创新意识以及实践能力的提升。
培养学习情感,提升小学数学课堂教学效率
【摘 要】
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在数学学科教学中融入情感教育,能培养学生的学习情感和意识,使之成为促进数学教学和培养学生人格的一个行之有效的方法,有效促进学生良好的道德行为规范的养成和良好品质的
【机 构】
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江西省吉安市安福县洋溪中心小学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2019年5期
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