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群体动力学在欠发达地区信息技术课中的运用——以广东省普宁市实验中学为例
群体动力学在欠发达地区信息技术课中的运用——以广东省普宁市实验中学为例
来源 :现代教育技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq271232312
【摘 要】
:
高中新课程改革自从2004年起在全国部分省市进行试点以来,目前已经进入全面实施阶段。普宁市实验中学,位于广东省东部的“欠发达地区”。笔者以该学校为例,根据多年的工作经
【作 者】
:
何剑
何蕾
【机 构】
:
广西工学院计算机系,广西师范大学教育科学学院
【出 处】
:
现代教育技术
【发表日期】
:
2009年1期
【关键词】
:
群体动力学
信息技术课
欠发达地区
新课程改革
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高中新课程改革自从2004年起在全国部分省市进行试点以来,目前已经进入全面实施阶段。普宁市实验中学,位于广东省东部的“欠发达地区”。笔者以该学校为例,根据多年的工作经验,对欠发达地区高中信息技术课程中遇到的相关问题进行分析,并以此为根据提出解决方案:将群体动力学运用于教学及教研。
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