现代生活与把握诗意

来源 :作文新天地(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mzh18277648
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  茫茫人海,芸芸众生,随时浮沉。每个人都渴望“面朝大海,春暖花开”的诗样人生。然而,有些人只为这首诗沉醉,有些人则还要紧握互联网、物流这样便捷的现代文明。两者孰轻孰重?
  以我之见,人类文明就由这两种选择构成,无论一心跌入诗意的网,还是同时把握现代技术,都是值得肯定与支持的。
  文明需要醉心艺术与诗意的殉道者。他们所求仅是碧波边一所春暖花开的房子。他们与世俗隔绝,没有狗苟蝇营之累,也不曾享受物质文明之光。但他们为人类精神进步倾尽全力,是文明的象牙塔。瓦尔登湖畔隐居的梭罗,山南山北自养的韩少功,隐世写作拒绝光环的爱丽丝·门罗,他们对艺术的追求使他们放弃了物质文明的光辉,艺术使人醉。
  文明需要同时享受诗意与把握物质的世俗人。俗世中,更多的人渴望精神的升华,渴望在海边享受春暖花开,但他们不能放弃物质的优越,祈求两方兼得。他们是文明的享受者,也是文明发展的动力。欧洲若是没有充满欲望、征战四疆同时又求知若渴、兴学兴教的查理曼大帝,就不会是今天的文明之域。文明需要有人利用才能成长,俗人是文明成长的源动力。
  醉心艺术的殉道者是世俗人的精神支柱。若是年过半百的木心没有抛弃一切赴洋求学,怎能有真正的文学感悟献给世人?若是蒋勋没有弃家中优越环境四处访学,又怎会发现知吴哥之美痛彻心扉?
  然而世俗毕竟是文明的主体。若是没有庞大的利益链条,影视文艺也不会兴起;若是没有学而优则仕的传统观念,文学很可能早已绝迹。现代物质文明的进展是人类生存的基石,而一切进展,都有赖于世俗的物质与精神同求者的推动。
  人类文明就是由物质与精神两方面构成的,因而无论哪种人生选择都是人类文明进步所需求的。它们或许在选择的人数上有多少之分,但在地位轻重间毫无差别。对于物质与精神的把握,本就是推动文明进步的合作者。
  不论你是精神的殉道者,还是普通抓住物质与精神的世俗人,世界都因你而精彩!
  点 评
  该考生具有大气魄,剑走偏锋。其文观点鲜明,中心集中,大气磅礴,灵气飞扬,说理透彻深入。文章在论证过程中,不仅例证丰富,如梭罗、韩少功、爱丽丝·门罗、查理曼大帝、木心、蒋勋等,而且能够及时生发紧扣论点的议论,并不时回应材料,做到了材料与观点的高度统一,扣题严谨。“不论你是精神的殉道者,还是普通抓住物质与精神的世俗人,世界都因你而精彩”,这样的观点,是作者对材料意蕴的透彻揭示,使文章显得见地高超、不落俗套。 (得分:60)
其他文献
窗外秋雨缠绵,阴晦的天空遗落下阵阵雨滴,就好比此刻我脸颊上所显露的凄凉,日光灯所投射的冷光散落在教室的每个角落,窗外的风呼呼地刮着,在冷光的映衬下,方才觉得自己是那样的落寞。  抬头看着窗外,星光灿烂,和我此刻的心情形成了鲜明的对比。月光倾泻下来,我倚着头在清辉遍地的夜晚发出微微的叹息,思绪随着风延展,我不禁想起了妈妈那看似不经意的话语:小敏,你现在已经是高中了,在人生这个重要的十字路口,你一定要
期刊
一直以来,有这样一个现象值得注意:一些家长对孩子的教育,以奖惩为手段。具体表现在,如果孩子考试得分高,就奖;反之,则惩。殊不知,奖惩不是教育的好方法。  或许有人说:棍棒之下出孝子,那么,奖惩之下肯定出成绩。乍一听,这句话似乎也有点道理,可细一想,根本不是那么回事。棍棒和奖惩,孝子与成绩,风马牛不相及。古代的孝子有哪一个是打出来的?那些考取功名的读书人,又有哪一个是奖惩出来的?李白、杜甫、白居易,
期刊
庭院不大,那棵树孤独地傲立着。看着那寂寞的树影,感觉郁闷,便产生一种想将其移走的冲动。拿起锄头,翻开土,那长满了灰色疙瘩的根,植入地下深处,一根粗壮的根布满了分支,构成一个家庭。每一分根都是“家”的成员。此时,你会怎么做呢?  由此,我想到了作文漫画的内容:“第一个孩子第一次考了100分,得到了表扬,脸庞上亲吻的印记足以说明;还是这个孩子,第二次考了98分,则挨了一记耳光,巴掌印还清晰可见。第二个
期刊
有这样一幅漫画:一个孩子拿着满分试卷,得到了表扬,而另一个拿着55分试卷,则受到批评。后来,得到满分的孩子拿着98分的试卷受到了批评,得了55分的孩子拿到61分得到了表扬。由此,我看到了一个问题:人们对于不同事物的评判标准,差别过大。显然,这是不正确的。  在应试教育的今天,优秀的人才被要求保持优秀,不允许出现半点差错。成绩差的,便被要求力争上游,进步便是好事。可是,孰能无错?为什么优秀的人才就不
期刊
2016年的浙江省高考作文,在全国仅存的九套作文中,个人认为是独树一帜的。首先,在审题上,命题者非常善良地给出了三种选择,考生只要任选一种,自圆其说便可,既大大降低了审题的难度,减少了考生写作上偏题离题的可能,又给考生适当的限制,使写作不至于如天马行空。其次,是材料内容够“潮”,用VR 设备虚拟现实,玩起了虚拟与现实的穿越。再次,是文体限定为论述类文章,与今年年初浙江省的考试说明相吻合,满足了高三
期刊
脑海中,是那句:“为你,千千万万遍。”眼前所浮现的,是那个追着风筝而远去的少年。  卡勒德·胡赛尼笔下的少年阿米尔不仅带给了我对友谊的全新认识,更有对人性的认知。他用笔拂去阿富汗人民内心的阴霾,让他们感受那背后灵魂的悸动。  这本书,我读了三遍,然而这三次的阅读,带给我的却是三种不一样的感受。  起先,我曾为友谊而阅读,我发现阿米尔对于他的背叛与救赎有着深深的执念。那风筝的线,是割不断的友谊,是血
期刊
幽默,来源于拉丁文,原指一种与生俱来的令人喜悦之气质,后经音译来到中国。最早使用“幽默”一词的是翻译家林语堂,他将“幽默”解释为“人之智慧已启,对付各种问题之外,尚有余力,从容处之,遂有幽默”。如《诗经》中的女子说的“子不我思,岂无他人”,便是一种自嘲式的幽默。而林语堂对于“幽默”性质的理解则更为精辟:“幽默只是一位冷静超远的旁观者,常于笑中带泪,泪中带笑。” 可见,幽默并不等同于喜悦,它更冷静、
期刊
木偶、布娃娃的出现,给了我们一个“想象成长”的开端;20世纪60年代,不败传说“芭比”的进军让这种想象进入了“模拟人物生活”的阶段;21世纪的互联网实现了这种“想象”的质变,创造了一个“虚拟世界”。  随网络的不断扩大与发展,游戏人物几乎可以完成现实生活中的一切,结婚、生子、换装……或许在不久的将来,还会有一台VR设备供我们足不出户地穿梭于各个虚拟场景。然而这个“虚拟世界”能够完全融入现实世界,让
期刊
在许多家长眼里,分数代表着孩子成绩的好坏优劣。无论是小考还是大考,分数高就表明成绩好,分数低就说明成绩差。为了让孩子提高成绩,家长可谓绞尽脑汁。他们想出的方法,无外乎两个:蜜糖和大棒——考得好,就给予奖励;反之,则施以棍棒。  分数真的是奖惩出来的吗?  孩子分数的高低,成绩的好坏,取决于其天资的高下、是否刻苦努力和勤奋,同时也取决于老师教得是否得法。韩愈,三岁丧父,由叔父抚养成人,他自念是孤儿,
期刊
好一手漂亮潇洒的行书!笔走龙蛇,板书完毕,犹如一曲惊鸿舞徐徐落幕,余音绕梁,弟子们陶醉其中。有着六年行书书龄的小女子我特爱王羲之的《兰亭集序》,面对老师如此妙笔,感恩老天,恩馈如此师生缘分!再加上播音员般清脆浑厚充满磁性的男中音,同学们一下子都喜欢上了张老师和他的语文课。  张老师“芳龄”二十六,是这一年段语文老师中唯一的男老师。这么年轻,干吗叫老师?取名“老帅”吧!于是在班长我的提议下,同学们都
期刊