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新课程改革至今,音乐课堂教学越来越提倡通过各种各样的活动以及游戏性的教学来强化和丰富学生的情感体验,从而提高学生的音乐素养。于是,游戏性的教学活动在小学音乐课堂当中受到了越来越多的教师与学生的喜爱。
回归儿童本性 让音乐课更有情怀——小学音乐游戏性课堂教学的有效策略
【摘 要】
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新课程改革至今,音乐课堂教学越来越提倡通过各种各样的活动以及游戏性的教学来强化和丰富学生的情感体验,从而提高学生的音乐素养。于是,游戏性的教学活动在小学音乐课堂当
【机 构】
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浙江省杭州市天长小学
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2017年7期
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