【摘 要】
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目的观察运动再学习对脑卒中平衡障碍训练的疗效。方法将58例脑卒中住院患者随机分为对照组和观察组。两组患者均给予常规康复训练,观察组增加运动再学习治疗。采用Berg平衡
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目的观察运动再学习对脑卒中平衡障碍训练的疗效。方法将58例脑卒中住院患者随机分为对照组和观察组。两组患者均给予常规康复训练,观察组增加运动再学习治疗。采用Berg平衡量表及Fugl-Meyer平衡量表进行疗效评定。结果采用运动再学习治疗后,观察组患者平衡功能指标均优于对照组(P<0.05)。结论运动再学习能加速和增强平衡功能的恢复,提高患者平衡能力。
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