培养学生人文情感的实践与思考

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如今,独生子女家庭已成社会的主体,孩子也就成了家庭的中心,很多家长非常重视孩子的身体健康和智力培养,对孩子的需求往往是“唯命是从”,无论是吃、穿、用、玩,父母都会尽最大努力、想尽一切办法去满足孩子,这本无可厚非,但这种“唯命是从”的做法倘若过分偏颇,孩子的独立能力、耐挫能力、人际交往能力、大公无私的意识、吃苦意识、情感意识等都会有所缺失,从而导致孩子唯我独尊(自私)、情感缺失(冷漠)。身在学校,深感不少孩子在人文情感方面的不足。
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