【摘 要】
:
中国特色社会主义新时代作为决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程、续写中国特色社会主义这篇大文章的新的历史阶段,呈现出许多新的特征.发展与改革
【机 构】
:
东北师范大学思想政治教育研究中心,吉林长春130024
论文部分内容阅读
中国特色社会主义新时代作为决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程、续写中国特色社会主义这篇大文章的新的历史阶段,呈现出许多新的特征.发展与改革统一的前进性特征、过程与阶段统一的动态性特征、机遇与挑战统一的复杂性特征、民族与世界统一的开放性特征、党性与人民性统一的价值性特征,这五个方面构成了统一整体,集中体现了中国特色社会主义新时代的鲜明特征.深刻揭示并准确把握这些新特征,对于我们推进社会主义现代化强国建设具有重要意义.
其他文献
习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,是引领中华民族坚定前行的思想火炬,高校立德树人关键在于用习近平新时代中国特色社会主义思想铸
中国共产党自成立以来,始终坚持思想建党、理论强党,不断开辟马克思主义中国化新境界,持续推进实践基础上的理论创新,党的理论形象逐步在广大人民心中形成、确立.百年来,科学
中国共产党的现代化观是习近平新时代中国特色社会主义思想在实践与发展中形成的一个重要标识性概念和新的重大理论创新.中国共产党现代化观的科学建构是对中国共产党百年思
化学教材作为最重要的化学教学资源之一,其中丰富的英文资源潜藏着重要价值,合理应用教材中英文教学资源,在提升化学教师的专业能力、推动学生思维发展、培养学生人文精神等
基于深度学习理念,对酸、碱、盐复习进行了设计.以灭火器原理探究为主线,以实验探究活动为主导,引导学生应用所学知识鉴别盐酸和硫酸,并运用阅读、分析信息的能力及对知识的
依据学习目标、教学活动、评价任务、成绩评定一体化设计的要求,研制中学化学实验试题,通过试题的测评结果开展教学反思,分析实验教学中存在的问题,改进实验教学模式,激活学
通过小学阶段的数学学习,为学生后续的数学学习和其他学科的学习打好基础.小学数学的知识点之间有着紧密的联系,教师在教学过程中要注意这些知识点之间的联系,把握这些知识点
基于经典价键理论中路易斯结构式建立了判定常见含氧酸酸性强弱的半定量方法“1/2规则”,并利用密度泛函理论验证了方法的可靠性和可行性.该方法可以用于判定常见含氧酸的强
理性思维是一种有理有据的思维,数学课堂的理性思维,就要回到数学知识,从表面到本质;回到数学方法,从碎片到整体;回到数学规律,从猜测到验证,在挖掘数学学习内涵中实现数学的
实现现代化是中国共产党富国强民、民族复兴、执政兴邦的核心命题.党的十九届五中全会提出开启全面建设社会主义现代化国家新征程的奋斗目标,这是中国共产党对社会主义现代化