【摘 要】
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通过期刊文献检索,对2000～2009年间我国学者研究中小学教师远程培训方面的73篇论文进行梳理,对教师远程培训的相关理论探讨和实证研究进行分析,并提出针对性的建议,以期对后续
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通过期刊文献检索,对2000～2009年间我国学者研究中小学教师远程培训方面的73篇论文进行梳理,对教师远程培训的相关理论探讨和实证研究进行分析,并提出针对性的建议,以期对后续的研究有所借鉴。
Through the periodical literature retrieval, this paper sorts out 73 papers on long-distance training of primary and secondary school teachers in our country from 2000 to 2009, analyzes the theoretical research and empirical research on distance training of teachers, and puts forward some suggestions to improve the follow- Learn from the research.
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