【摘 要】
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在传统的语文课堂教学,教师是整个教学过程中的主体.新课改之后,学校开始努力将教学过程中的主体过渡到学生身上.教师教学的最终受用者就是学生,如果学生在这个过程中过于被
【机 构】
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广西崇左市龙州县逐卜乡逐卜中心小学
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在传统的语文课堂教学,教师是整个教学过程中的主体.新课改之后,学校开始努力将教学过程中的主体过渡到学生身上.教师教学的最终受用者就是学生,如果学生在这个过程中过于被动,就会导致学生对教师所教授的知识的学习效率低下.如果学生在这个过程中可以主动地进行学习和探索,那么就可以有效地提升学生的学习效率,让学生掌握学习的主动权,可以根据个人的实际需求合理地规划个人的学习计划.
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