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高校思想政治理论课“课堂革命”的呼声越来越强烈,它在强调高校思政课教学理念和内容的变革之外,还呼吁革新教学方法。研究以安徽职业技术学院思想政治理论课“旋律教学”的教改为例,深人剖析思政课融入“旋律教学”的价值意蕴、内容重构和趋势展望,力图打造有理论高度、有情感温度的思政课堂。
高校思政课“课堂革命”与“旋律教学”研究
【摘 要】
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高校思想政治理论课“课堂革命”的呼声越来越强烈,它在强调高校思政课教学理念和内容的变革之外,还呼吁革新教学方法。研究以安徽职业技术学院思想政治理论课“旋律教学”的
【机 构】
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安徽职业技术学院马克思主义学院
【出 处】
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安徽职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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2019年安徽省高校思想政治理论课教学方法改革“择优推广”项目“旋律教学”法及其应用于高校思政课的改革探索研究(sztsjh2019-3-16),2020年安徽省质量工程思想政治理论课教研项目高校思政课“课堂革命”之“旋律教学”法改革探索——以安徽职业技术学院立德树人馆特色课堂为例(2020szjyxm070)。
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