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色彩是绘画中十分重要而富有魅力的艺术语言，能够培养学生的观察、感觉能力，色彩诉诸感觉触发情感、激励想象。在人的一切活动中，对色彩最终评定都以视觉和知觉为最显著的形式特征。因此，如何让学生更好地了解色彩的本质特征、色彩的象征意义和色彩使人产生的不同情感反应显得尤为重要。初中七年级上册第三课《向日葵》就是以此为教学目标的初中阶段的第一节色彩课。如何刨设特定的教学情境，使教学内容充满趣味性，让学生直观形象、色彩绚丽去感受体验。合理运用电教媒体在这里显得极为重要。