【摘 要】
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一、浮想联翩--巧设声音情境rn在真实的气氛、适当的情境中,学生会积极思维,激发丰富的联想,就会主动调动记忆中的知识储备,产生强烈的表现欲望.电教媒体正是创设这种“情境
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一、浮想联翩--巧设声音情境rn在真实的气氛、适当的情境中,学生会积极思维,激发丰富的联想,就会主动调动记忆中的知识储备,产生强烈的表现欲望.电教媒体正是创设这种“情境效应”的有效手段.在教学中,将配合教学内容的有关语言及声音,如风雨雷电声、飞机车船声及动物叫声等,通过录音播放出来,把学生带入一种特定的声音情境中,促使学生打开思维的闸门,积极地回忆、想象,达到闻其声,现其形的效果,这在记忆画、想象画的教学中收效甚佳.
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