【摘 要】
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大学新生面临很多适应的问题,它并不是短暂的入学教育所能解决的,而是一个较为长期的过程.体育为大学生所喜闻乐见,除了健身作用外,对社会适应能力的提高也具有良好的促进作
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大学新生面临很多适应的问题,它并不是短暂的入学教育所能解决的,而是一个较为长期的过程.体育为大学生所喜闻乐见,除了健身作用外,对社会适应能力的提高也具有良好的促进作用.因此,本研究以体育为素材,开展体验式教学实验研究, “做中学”.针对大学新生社会适应能力现状,确立教育主题,促进了课堂内外的统一.并通过教学点和观测点的建立,加强了教学环节的联系,建立科学合理评价体系,旨在系统地并有针对性地培养大学新生的社会适应能力.这种新型的教育模式具有涉及面广、可操作性强等特点,对大学新生社会能力的发展成效显著,具有较高的推广价值.
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