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80年代以来，特别是美国著名教育学家布卢姆(B·S·Bloom)于1986年9月来华讲学之后，他的目标分类理论、教学评价理论和掌握学习理论，促进了目标教学的开展。中等医学教育领域广泛采用目标教学模式，始于1994年卫生部颁发中等卫生学校12个专业教学计划与教学大纲。新教学计划与大纲构筑了专业目标、课程目标和单元目标体系．为教学模式的更新铺平了道路，给目标教学提供了条件。