【摘 要】
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本土文化融合多元文化的幼儿园课程是以文化多样性为前提,整合本土化及多元化的文化资源,以适应所有幼儿的需求,实现平等、接纳与包容,促进幼儿和谐发展的一种课程形态.[1 ]
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本土文化融合多元文化的幼儿园课程是以文化多样性为前提,整合本土化及多元化的文化资源,以适应所有幼儿的需求,实现平等、接纳与包容,促进幼儿和谐发展的一种课程形态.[1 ]园本课程是立足于本园实际、体现本园特色、符合本园社会文化背景的,以促进本园幼儿发展为目标的课程体系.多年来,厦门市第九幼儿园结合幼儿园所处地域文化,以"学做人,做闽南人,做具有国际视野的中国人"为宗旨,积极探索园本课程的建构与实施路径,充分挖掘与幼儿生活密切相关的课程资源,通过多种途径实现本土文化与多元文化的有机融合,构
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技