【摘 要】
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【教学案例】苏教版三年级(下)P74-75“认识面积”。……师小结:看来,比较两个图形面积的大小方法很多。用什么方法比较好,要看具体情况。师:接下来,我们看这两个图形(电脑出
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【教学案例】苏教版三年级(下)P74-75“认识面积”。……师小结:看来,比较两个图形面积的大小方法很多。用什么方法比较好,要看具体情况。师:接下来,我们看这两个图形(电脑出示),比较它们面积的大小。其实这两个图形就是书上P75“试一试”。生先猜想,再验证。(生独立思考后,在小组里交流比较的方法和结果,然后汇报。)
Teaching case】 【Sujiao version of the third grade (below) P74-75 “know the area ”. ... Teacher Summary: It seems that comparing the size of two graphics area a lot of ways. What method is better, depends on the specific circumstances. Teacher: Next, let’s look at the two graphics (computer shows) and compare the size of their area. In fact, these two graphics is the book P75 “try ”. Students first guess, then verify. (After students think independently, exchange the methods and results of the comparison in the group, then report.)
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