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浅谈数学思想在全等三角形中的有机渗透
浅谈数学思想在全等三角形中的有机渗透
来源 :数学教学通讯·初等教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tanhuafuren
【摘 要】
:
[摘 要] 如何在教学过程中“让学生获得适应未来生存与发展所必需的数学思想”?本文结合“图形的全等”的复习课,谈谈数学思想的有机渗透. [关键词] 数学思想;全等三角形;渗透 根据《新课标》的要求,“让学生获得适应未来生存与发展所必需的数学思想”是一个重要的数学课程目标. 那么,如何在教学过程中做到这一点,自然成为数学教学所必须研究的一个重要方向. 下面结合我的一堂课——“图形的全等”的复习,
【作 者】
:
周嫣
【出 处】
:
数学教学通讯·初等教育
【发表日期】
:
2013年6期
【关键词】
:
数学思想
全等三角形
渗透
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[摘 要] 如何在教学过程中“让学生获得适应未来生存与发展所必需的数学思想”?本文结合“图形的全等”的复习课,谈谈数学思想的有机渗透. 全文查看链接
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