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＂智者乐水＂＂上善若水＂,作者受我国先哲传统理念启迪,在建构特色校园文化过程中,以＂智善教育＂为特色,对校园文化体系建构实践进行研究。文章分析了＂智善＂的内涵、育人意义以及建构＂智善教育＂特色校园文化的合理性和必要性,并对＂智善教育＂校园文化体系建构的方法、路径等加以阐述。
“智善教育”特色校园文化体系建构研究
【摘 要】
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＂智者乐水＂＂上善若水＂,作者受我国先哲传统理念启迪,在建构特色校园文化过程中,以＂智善教育＂为特色,对校园文化体系建构实践进行研究。文章分析了＂智善＂的内涵、育人意义以及建构＂智善
【机 构】
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福州市钱塘小学
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2015年6期
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