我国比较教育学博士学位论文选题分析——以7个比较教育学博士点的194篇论文为样本

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文章统计了CNKI中2008-2018年的194篇比较教育学博士学位论文,对学位论文中的题目、摘要、关键词等选题信息进行统计,在此基础上利用Excel、Word软件进行归类分析,发现论文选题呈现“非专业化”倾向,专业外选题较多,且选题涉及领域不均、分散化.选题总体注重宏观研究、问题研究、高等教育研究、教师教育发展研究,但微观的、学科建设类的、其他级层教育类的研究不足.最后总结出我国比较教育学博士学位论文选题特点,提出加强学科建设及论文选题建议.
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