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心理契约反映了组织与员工之间关于责任和承诺的一种期望,'心理契约'下的高校教职员工管理是对学校和教职员工之间的内隐性关系进行构建、维持、强化的动态过程。文章将从心理契约的概念及特点入手,分析高校教职员工管理中存在的普遍问题,提出基于心理契约的高校教职员工管理策略,以促进学校的良性发展。
基于“心理契约”的高校教职员工管理策略探究
【摘 要】
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心理契约反映了组织与员工之间关于责任和承诺的一种期望,'心理契约'下的高校教职员工管理是对学校和教职员工之间的内隐性关系进行构建、维持、强化的动态过程。文
【机 构】
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南通航运职业技术学院院长办公室
【出 处】
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劳动保障世界
【发表日期】
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2016年9X期
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