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教师可以在教学中利用《初中英语词汇达标手册》,通过选择性默写与复现,帮助学生对抗遗忘;在交流互动中归纳重点词汇,加深学生对词汇的理解;结合阅读、讨论等方式,培养学生的高阶思维能力,从而真正地帮助他们解决英语综合运用能力弱的问题。
从词汇入手,培养学生的高阶思维能力
【摘 要】
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教师可以在教学中利用《初中英语词汇达标手册》,通过选择性默写与复现,帮助学生对抗遗忘;在交流互动中归纳重点词汇,加深学生对词汇的理解;结合阅读、讨论等方式,培养学生的
【机 构】
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江苏省无锡市长安中学
【出 处】
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初中生世界:初中教学研究
【发表日期】
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2020年6期
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