【摘 要】
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<正>新一轮国家基础教育课程改革倡导台理利用和有效开发课程资源。从某种意义上说,课程资源的丰富性和适切性程度影响着课程目标的实现范围和实现水平。一、历史与社会课程
【机 构】
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浙江省嘉兴市南湖区教育局教研室浙江嘉兴314000
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<正>新一轮国家基础教育课程改革倡导台理利用和有效开发课程资源。从某种意义上说,课程资源的丰富性和适切性程度影响着课程目标的实现范围和实现水平。一、历史与社会课程资源的含义凡是有利于学生公民素质、民族精神和国际意识形成与发展的校内外课程资源都属于历史与社会课程资源的范畴,主要包括以下两个方面。 (1)素材性课程资源。其特点是作用于历史与社会课程,并且能够成为历史与社会学科的教学素材。比如,知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度和价值观以及培养
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