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摘
社会文化理论与医学类高职院校英语教学
【摘 要】
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摘 要： 随着全球化进程的推进，英语能力逐渐成为必不可少的能力素养之一，特别是医护领域对英语能力的要求不断提高。医学类高职院校的英语教学质量影响着学生今后的职业发展，传统英语教学方式存在多种弊端，导致医学类高职院校学生处于被动接受知识、缺乏学习热情的状态。以社会文化理论为基础的教学方法的出现为解决这一难题提供了思路。本研究从中介、内化、活动、支架和最近发展区等社会文化理论核心概念出发，对其在医学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年30期
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