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数学“研究性课题”是高中数学新教材中的一个亮点，它作为研究性学习的一个重要载体，以必修课的形式被列入教材之中．由于这是一个全新的内容，而广大数学教师习惯于传统教材和传统教法，对“研究性课题”缺乏认识，再加上“研究性课题”的教学没
对数学“研究性课题”教学策略的思考
【摘 要】
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数学“研究性课题”是高中数学新教材中的一个亮点，它作为研究性学习的一个重要载体，以必修课的形式被列入教材之中．由于这是一个全新的内容，而广大数学教师习惯于传统教材和传统
【机 构】
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浙江杭州市第七中学310000
【出 处】
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中学教研
【发表日期】
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2004年8期
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