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目的:了解治未病的健康管理对广州某高校教师生命质量的影响。方法:使用SF-36量表对健康管理前后的调查对象进行测试,并进行比较。结果:健康管理前教师在GH、VT、RE、MH方面较健康管理后的评分低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:调查对象经过"治未病"的健康管理后,生命质量明显好于健康管理前。