【摘 要】
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习近平总书记曾强调:“十年树木,百年树人。”青少年阶段是人生“拔节孕穗期”,要系好人生第一粒扣子,尤其需要精心引导和培育。这一时期班主任的角色十分关键,而作为小学阶段落实立德树人根本任务的关键课程——道德与法治课,也有着尤其重要的责任。作为班主任和思政课教师,在多年的实际教学中发现,小学道德与法治课与班级管理相辅相成,具备较高的融合度,故而提出小学道德与法治教学助力班级常规管理的构想,以期最大限度
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习近平总书记曾强调:“十年树木,百年树人。”青少年阶段是人生“拔节孕穗期”,要系好人生第一粒扣子,尤其需要精心引导和培育。这一时期班主任的角色十分关键,而作为小学阶段落实立德树人根本任务的关键课程——道德与法治课,也有着尤其重要的责任。作为班主任和思政课教师,在多年的实际教学中发现,小学道德与法治课与班级管理相辅相成,具备较高的融合度,故而提出小学道德与法治教学助力班级常规管理的构想,以期最大限度地实现二者对学生高质量、高效率的德育指导,落实立德树人的根本任务。
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