【摘 要】
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习近平总书记曾强调：“十年树木，百年树人。”青少年阶段是人生“拔节孕穗期”，要系好人生第一粒扣子，尤其需要精心引导和培育。这一时期班主任的角色十分关键，而作为小学阶段落实立德树人根本任务的关键课程——道德与法治课，也有着尤其重要的责任。作为班主任和思政课教师，在多年的实际教学中发现，小学道德与法治课与班级管理相辅相成，具备较高的融合度，故而提出小学道德与法治教学助力班级常规管理的构想，以期最大限度
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习近平总书记曾强调：“十年树木，百年树人。”青少年阶段是人生“拔节孕穗期”，要系好人生第一粒扣子，尤其需要精心引导和培育。这一时期班主任的角色十分关键，而作为小学阶段落实立德树人根本任务的关键课程——道德与法治课，也有着尤其重要的责任。作为班主任和思政课教师，在多年的实际教学中发现，小学道德与法治课与班级管理相辅相成，具备较高的融合度，故而提出小学道德与法治教学助力班级常规管理的构想，以期最大限度地实现二者对学生高质量、高效率的德育指导，落实立德树人的根本任务。
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