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本文把教学质量评价映射到数学上的多目标优化问题,提出了一种基于多目标的高校教学质量评价模型,能够较为客观的对教师进行评价,有助于提高教学质量,促进我国教学改革和创新.
基于多目标优化问题的教学质量评价模型研究
【摘 要】
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本文把教学质量评价映射到数学上的多目标优化问题,提出了一种基于多目标的高校教学质量评价模型,能够较为客观的对教师进行评价,有助于提高教学质量,促进我国教学改革和创新
【机 构】
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南京邮电大学计算机学院,中国科学技术大学苏州研究院
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2004年期
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