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当代大学生在社交、求职、就业等多方面都需要出色的口才,基于如今学生口语交际水平一般的现状,笔者主张采用“对照性体验”的训练方法提高学生的口语交际水平。因此,本文拟从提出背景、主要内容及案例分析三个方面,阐释这一方法在《演讲与口才》课程改革中提高学生口语交际水平的重要意义。
“对照性体验”提高学生口语交际水平——以《演讲与口才》课程为例
【摘 要】
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当代大学生在社交、求职、就业等多方面都需要出色的口才,基于如今学生口语交际水平一般的现状,笔者主张采用“对照性体验”的训练方法提高学生的口语交际水平。因此,本文拟
【机 构】
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嘉兴学院南湖学院
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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嘉兴学院南湖学院 2017 年度课堂教学改革项目“以对照性体验 提高学生口语交际水平方法探索”(项目编号:N414541708).
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