不同无创辅助通气治疗新生儿呼吸窘迫综合征的效果比较

来源 :现代医院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuzhao123456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的分析不同无创辅助通气治疗新生儿呼吸窘迫综合征的效果比较。方法选择2015年7月—2017年7月收治的50例患有呼吸窘迫综合征的新生儿为研究对象,随机将其分为观察组与对照组,观察组采用经鼻导管高流量通气治疗,对照组采用鼻塞式持续气道正压通气治疗,对比两组患者临床治疗效果与并发症发生率。结果观察组治疗后pH、PO2、PCO2改善程度优于对照组(P<0.05);观察组临床治疗总有效率明显高于对照组(P<0.05);观察组7天内重新插管、鼻部损伤、腹胀等发生率低于对照组(P<0.05)。结论与鼻塞式持续气道正压通气的治疗方式相比,采用经鼻导管高流量通气的治疗方式更具优越性,可明显改善患儿的呼吸功能,对患儿的伤害性较小,值得推广使用。
其他文献
自新课程改革以来,国家以及家长越来越重视学生的教育问题。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》中明确提出,日后的学生教育要积极地倡导探究性的学习。但就目前
本文在对之前的大学英语改革模式进行分析后,总结出了新的大学英语学习“1+2+1”模式,并且讨论了这种新的模式中课程设置的可行性。大学英语课程设置的改革应该满足个性化、多元
一堂成功的语文课,不仅要开始引人入胜,中间环环相扣,而且课的结尾也要精心设计,做到课虽尽而意无穷。
在经济、社会日益发达的今天,工业垃圾的数量与日俱增,而工业垃圾的种类也与以往有了很大的不同。其中,电子垃圾已经成为了工业垃圾中的一个新的“潜力军”。我国作为世界上
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出:“教材改革应有利于引导学生利用已有的知识与经验,主动探索知识的发生和发展……教材内容的选择应符合课程标准的要求,体现学生身心发展
高中数学教学的目标不仅仅局限于高考成绩,更重要的是要学生掌握学习数学的方法,加强对高中数学知识的理解。学生只有真正掌握了学习高中数学的方法,才能更好地提升数学成绩。新
现今,谈及高考备考,人人都有一种共识:语文复习是低效的,所以学生在语文复习中投入的精力是少之又少。究其原因,不外乎人们在复习备考中的急功近利思想。因为大家都知道,学语文是一
“课后小结”是课堂教学工作的一个重要环节,及时如实地写好“课后小结”,将教学过程中的得失准确地进行分析,可以帮助教师更好地总结经验教训,不断完善自己驾驭课堂的能力,促进教
本文简述了矿井轴流式扇风机“叶片角”与“旋转脱流”的内在关系,以及轴流风机“旋转脱流”的基本特征危害,提出了防止轴流式扇风机“旋转脱流”的具体措施,从而确保了生产矿井
教学内容:九年义务教育六年制小学数学教材第八册第二单元第一小节的教学内容之一。教学目标:1.初步建立自然数和整数的概念,掌握“整数大小的比较”和“求一个整数的近似数