【摘 要】
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以“Excel-数据图表的绘制”为例,从教学分析、教学过程、教学效果、特色创新、反思与改进五个方面详细阐述教学设计,对线上教学的创新研究提出思考与建议。指出今后的教学中更应该关注的内容,以及从高职院校“三教”改革的内涵出发,进行优化,探索新技术、新工艺、新规范。以教师为主导、学生为主体,真正实现教学相长,推进高职教育教学改革,进一步提高人才培养质量。
【基金项目】
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职业院校线上教学创新实践研究,编号:2020ZCY402。
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以“Excel-数据图表的绘制”为例,从教学分析、教学过程、教学效果、特色创新、反思与改进五个方面详细阐述教学设计,对线上教学的创新研究提出思考与建议。指出今后的教学中更应该关注的内容,以及从高职院校“三教”改革的内涵出发,进行优化,探索新技术、新工艺、新规范。以教师为主导、学生为主体,真正实现教学相长,推进高职教育教学改革,进一步提高人才培养质量。
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