【摘 要】
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95后、00后作为当代研究生群体的主力,从其更加注重仪式感的一代的群体特征出发,研究思考将仪式与研究生思想政治教育相融合的思政策略,仪式的“教育情景性”“育人潜隐性”“意识形态性”和“程式性”以浸润式育人的方式,满足研究生的情感需求引发共鸣,仪式创新丰富了研究生思想政治教育载体.开学典礼作为研究生思想政治教育的重要第一课,在研究生的思想政治教育中起着引导性、激励、榜样教育、情感共鸣、坚定理想信念等思想效果.开学典礼体现出的思政实效性和亲和力能为更多思政教育仪式的系统性构建提供素材和内容.
【机 构】
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武汉体育学院研究生院;河南大学民生学院
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95后、00后作为当代研究生群体的主力,从其更加注重仪式感的一代的群体特征出发,研究思考将仪式与研究生思想政治教育相融合的思政策略,仪式的“教育情景性”“育人潜隐性”“意识形态性”和“程式性”以浸润式育人的方式,满足研究生的情感需求引发共鸣,仪式创新丰富了研究生思想政治教育载体.开学典礼作为研究生思想政治教育的重要第一课,在研究生的思想政治教育中起着引导性、激励、榜样教育、情感共鸣、坚定理想信念等思想效果.开学典礼体现出的思政实效性和亲和力能为更多思政教育仪式的系统性构建提供素材和内容.
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