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小古文作为部编小学语文教材的组成部分,是学生了解古代文学的桥梁.本文就小古文的艰涩活问题,突出朗读感知、竞赛互补、情景活用等方法引导,引领学生在主动探知中深化识记运用,有助增强学生学习小古文新鲜感.
浅议走出小古文“艰涩”的泥沼
【摘 要】
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小古文作为部编小学语文教材的组成部分,是学生了解古代文学的桥梁.本文就小古文的艰涩活问题,突出朗读感知、竞赛互补、情景活用等方法引导,引领学生在主动探知中深化识记运
【机 构】
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江苏省淮安市洪泽湖实验小学
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2020年8期
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