【摘 要】
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移动互联网时代,以微课为代表的新媒体应用满足了学生移动学习的需求,激发了学生学习的积极性和参与课程建设的热情。从用户体验的视角出发,分析研究互联网思维指导下微课平
【基金项目】
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天津市教育科学“十三五”规划课题“微课动态教学在环境艺术课程中创新应用方式的研究”(HE3066;主持人:谭巍);天津师范大学教学改革项目“《用户界面设计》教学内容与教学方法改革”(JGYB01217037;主持人:徐延章)的研究成果
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移动互联网时代,以微课为代表的新媒体应用满足了学生移动学习的需求,激发了学生学习的积极性和参与课程建设的热情。从用户体验的视角出发,分析研究互联网思维指导下微课平台设计中动态视频制作思路,包括从课程传播推广出发进行动态视频设计、从课程视听情境出发进行动态视频改版升级、从课程情感交流出发进行动态视频建设,提出通过微课平台建设,提升学生微课学习效果和用户体验,推动微课课程的传播。。
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